Hvordan forstår skoleledere skolen som en lærende organisasjon? Hva betyr dette for hvordan de arbeider med å gjøre skolen mer lærende, og hvilke faktorer mener de er viktige for å lykkes med arbeidet?
Master thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2566827Utgivelsesdato
2018Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Masteroppgave i kunnskapsledelse (MKL) - Nord universitet 2018