Matematikkangst i skolehverdagen. En kvantitativ studie av foretrukne undervisnings- og tilretteleggingsmetoder sett i sammenheng med grad av matematikkangst blant elever på 5.-10.trinn i Nordland

Master thesis

Åpne

SolveigDyrhaug.pdf (695.6Kb)

Permanent lenke

https://hdl.handle.net/11250/3101684

Utgivelsesdato

2023

Metadata

Vis full innførsel

Samlinger

• Master i grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10 [177]

Beskrivelse

Master i grunnskolelærerutdanning 5-10, Matematikk 4 - 2023

Utgiver

Nord universitet