Blar i Masteroppgaver i logopedi på utgivelsesdato

Språklydsproduksjon hos barn med Cochleaimplantat

Sahlberg, Siril; Wik, Jorunn Nygaard (Master thesis, 2013)

Hvordan opplever lærere å undervise i klasserom med dårlig akustikk?

Boholm, Monica (Master thesis, 2013)

Bakgrunn: I læreryrket stilles det store krav til en vel-fungerende stemme. Lærere bruker stemmen mye hver dag, og må ofte bruke ekstra styrke på stemmen for å høres av elevene. Man kan si at stemmen er lærerens viktigste ...

Stamming og yrkesvalg : en kvalitativ undersøkelse om stamming påvirker valg av yrke

Svee, Vibekke Midtgård (Master thesis, 2013)

En kvalitativ studie: Hvilke erfaringer har logopeder gjort med Lidcombeprogrammet?

Kvalø, Tone Kolstad (Master thesis, 2013)

Bakgrunnen for denne oppgaven er et ønske om å gi et bidrag til økt kunnskap om erfaringer med Lidcombeprogrammet (LP), som er en behandlingsmetode for førskolebarn som stammer. LP er en direkte behandlingsmetode som er ...

Logopedens møte med barn med spise- og svelgvansker

Ellingsen, Kari (Master thesis, 2013)

min oppgave har jeg beveget meg inn på et logopedisk felt som for mange er ganske ukjent. Jeg vil rette min oppmerksomhet mot dysfagi - svelgvansker hos barn, som er et relativt nytt fagområde innenfor tradisjonelllogo ...

Stemmevansker og barnehagelærere : stemmevansker – en skjult vanske blant barnehagelærere?

Johnsen, Jenny (Master thesis, 2014)

Nytt fokus? : en studie om hvilke erfaringer barnehageansatte har gjort seg ved bruk av observasjonsskjemaet "Å by barnet opp til dans"

Hagen, Renee Kristin (Master thesis, 2014)

Sammenligning av vokabularferdigheter hos voksne personer som har fått cochleaimplantat som barn versus hos voksne personer med normal hørsel - en kvantitativ studie

Solhaug, Jeanette Kvanmo (Master thesis, 2015)

Talen hos norske fireåringer. En normering av testverktøyet SVANTE-N for artikulasjons- og nasalitetsvansker

Olsen, Julie Wilsgård; Tråen, Synne Nørstegård (Master thesis, 2015)

Oral Placement Therapy-metoden - en kvalitativ studie om logopeders erfaring med Oral Placement Therapy-metoden og verktøyene Talk Tools

Blikø, Linda; Halvorsen, Vibeke (Master thesis, 2016)

"Det er ikke farlig å få en dysleksidiagnose!" Ein kvalitativ studie av kva for erfaringar logopedar og spesialpedagogar har med diagnostiseringsverktøyet LOGOS

Fjellstad, Annveig Myklebust (Master thesis, 2016)

Hvordan veileder logopeder barnehageansatte som jobber med barn som har fonologiske vansker?

Christensen, Christine B. (Master thesis, 2016)

Hvordan forebygge sosial vansker hos barn som har spesifikke språkvansker. En fenomenologisk-hermeneutisk studie

Egeland, Karen (Master thesis, 2016)