Døråpneren : foreldre som en positiv ressurs i barns læring
Others
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/145954Utgivelsesdato
2007Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Et samarbeidsprosjekt mellom hjem, skole og bibliotek om elevens skriftspråkutvikling. Prosjektet har til hensikt å utvikle et kompetanseprogram som resultat av systematisk samarbeid mellom foreldre, lærere og bibliotek om elevens lese- og skriveutvikling. Sentralt i programmet er foreldres rolle som faglige veiledere, behov for kompetanse og hvordan lærere og bibliotekarer kan bidra i denne sammenheng. Boka er utviklet ved Terråk skole i Bindal kommune.